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AOA体育网址关注 哥大本科排名跌至18?教务长声

发布日期:2022-09-16 20:19  发布人:bob

  哥伦比亚大学教务长办公室9月正式公布有关哥大本科学院——哥伦比亚学院、哥大工程学院和哥大通识教诲学院——的通用大学统计数据集(Common Data Set),对哥大本科教诲的具体状况作出回应。

  在这份声明中,哥伦比亚大学教务长Mary Boyce指出,“两份通用数据集显现了已往数月哥大的数据搜集检查事情”,涵盖了“通用大学统计数据集尺度和《美国消息与天下报导》(以下简称U.S. News)请求提交的超越100个详细条目、上千个数据”。

  针对此前遭到质疑的两个目标——班级范围和教员的最高学历,Boyce教务长暗示是因已往利用的是“过期的、不松散的”的统计办法:“之前陈述的数据中任何不完整精确的部门都与哥伦比亚大学所对峙的杰出尺度不符。我们对之前陈述中存在的客观缺点深表遗憾。”

  此前,为回应迩来对哥大本科教诲相干数据的质疑,哥大许诺对其数据搜集和考核法式停止完全评价,并做出须要的整改。

  因为该评价庞大且耗时长,本年6月哥大已决议不向U.S. News提交本年与本科教诲排名相干的数据。虽然云云,该机构仍将哥大列入了2023全美最好大学的排名。

  按照U.S. News的统计办法,关于暗示不到场排名的大学,该机构依托美国教诲部国度教诲统计中间和College Scorecard网站来弥补约84%的数据。在没有替换数据的状况下,“黉舍收到的分派值低于同类黉舍该目标的均匀值”[1]。

  6月,哥伦比亚大学颁布发表将从2022年秋日开端到场通用大学统计数据集方案。通用数据集方案是一项由学院和大学配合到场的、旨在为将来的本科申请门生供给一系列有效的数据,以协助他们完成大学登科之旅。

  明天我们公布了两个通用数据集,一个关于哥伦比亚学院和哥大工程学院,别的一个关于哥大通识教诲学院。哥大还推出了一个新官网页面,以供给有关哥伦比亚大学本科生阅历的更多具体信息、布景和阐发。

  两份通用数据集包罗的信息反应了大学近几个月来检查数据搜集历程的事情。此前哥大一位教员对大学在2021年提交给U.S. News本科大学排名的某些数据的精确性提出了质疑。

  因为这些成绩,哥大许诺对我们的数据搜集和考核法式停止完全评价,并在须要时作出改动。究竟证实,这项评价是普遍而耗时的,因此大学做出决议,并在6月份颁布发表,我们不会向U.S. News提交本年的本科生教诲相干数据。

  通用数据集和U.S. News都请求提交超越100个详细条目,涵盖数千个数据。我们的陈述涵盖了本年通用数据集合的一切信息。在我们教员质疑的两个目标上——班级范围和教员最高学历——我们以为之前利用的是过期的、不松散的办法。我们曾经改动了当前和将来提交数据的办法,这也体如今新公布的通用数据集合。

  哥伦比亚大学的本科生教诲不断以小班讲课为中间,讲课教师都长短常有成绩的西席。这一究竟没有改动。可是,我们陈述的数据中任何不完整精确的部门——不管数据的权重或推导办法——都与哥伦比亚大学所对峙的杰出尺度不符。我们对之前陈述中的缺点深表遗憾,并努力于做得更好。

  正如在任何完全的评价以后所预期的那样,我们在搜集和陈述数据的方法上做了很多的改良。值得留意的是,哥伦比亚大学为其本身目标所需求的信息凡是不会被搜集和记载在与U.S. News或通用数据集供给的不异种别中。新冠疫情还对大门生活的各个方面形成了严峻毁坏,这意味着已往两年搜集的数据能够与典范学年有所差别。

  通用数据集的利用阐明较为庞大并需求注释。我们尽了最大勤奋服从我们所了解的唆使,所供给的材料是按照大学所依靠的现有记载,就我们所知是精确和完好的。Ankura征询公司检查了哥伦比亚大学陈述中对通用数据集请求的数据所用的办法,和从大学体系搜集整合这些数据的状况。

  我们将持续完美和检查我们的数据统计办法,但哥伦比亚大学教诲的很多方面都不克不及用公分母式的目标体系来权衡。哥大的名誉源于它的汗青,和界说了这所大学的西席、门生、教诲、研讨和医疗安康等。哥大具有100多年汗青的中心课程,包罗哲学、汗青、、文学、艺术、音乐、科学和写作,为本科生供给了对当代社会的推翻性的深入了解。中心课程是由严厉的小班会商为根底的课程,一切本科生都需求修读到场。

  哥大的本科教诲是它的三个共同的本科项目标分离。明天,哥伦比亚大学公布了两个通用数据集,反应了哥伦比亚学院和哥大工程学院之间的主要重合,也反应了明显的区分。这两个学院招收的本科生凡是从高中间接升入大学,而哥大通识教诲学院是常青藤盟校中唯逐个所完整交融的本科学院,努力于效劳那些凡是被形貌为非传统的门生,他们大多是由于事情或退役中止了一段工夫的进修。

  一切哥伦比亚大学的门生都有时机经由过程纽约市不相上下的多样性和生机来丰硕本人的进修体验。没有任何一所大学能供给云云不凡的专业、职业和糊口经历的社区,为门生供给最高程度的优良教诲。

  我们期望通用数据集合的信息在必然水平上具有参考代价。在官网网页上供给的弥补信息是通用数据集的主要弥补。瞻望将来,我们将努力于开辟新的办法和功用,更好地展示哥伦比亚大学本科生的体验。

  固然绝大大都哥伦比亚学院和哥大工程学院的门生间接从高中进入大学,但哥大通识教诲学院是常春藤盟校中唯逐个个片面包涵的本科项目,努力于为非传统门生效劳,包罗那些在进修时期休学的门生、从社区大学转学的门生,和双学位和结合学位课程的门生。

  哥大本科教诲最明显的特性是其出名的百年中心课程,该课程向门生引见文学、哲学、科学、汗青、艺术和音乐等范畴有影响力的册本和思惟。大大都中心课程范围小,以会商为根底,这是大学努力于本科生和西席之间高度互动的一部门,旨在撑持教室上的多元化概念分享与交换。

  关于这三所学院的本科生来讲,中心课程钻研会供给了一个鼓舞主动到场和会商的情况,并成立起强联系关系的西席干系。

  一切的本科生,不管就读于哥伦比亚学院、工程学院仍是通识教诲学院,都由来自哥大文理学院、工程学院、巴纳德学院和哥大其他研讨生院的教员传授。这类完整整合的讲授形式意味着,哥伦比亚大学的本科生能够从最普遍的学术偕行中受益。

  哥伦比亚大学环球中间建立于2009年,由哥伦比亚大黉舍长李·布林格在环球九个都会倡议设立。哥大环球中间收集努力于让全校师生在更宽广的范畴内展开跨学科、AOA体育网址跨地域的讲授和研讨,为驱逐21世纪环球化所带来的应战和机缘搭建一个主要的联动平台。

  哥大环球中间 北京旨在阐扬哥伦比亚大学杰出的学术研讨才能,在中国地域展开丰硕的学术项目,并为地区开展供给倡议、评价和战略计划。中间将哥伦比亚大学带到中国,增强哥大与中国的学术交换与协作,同时也将中国的最新开展静态和人材带回到哥大的校园中,催生新的进修和研讨。

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